怎么充沛的发挥校级公共渠道对学科教育科研的支撑效果？怎么运用大仪试验中心的先进仪器设备和技能服务才干协助师生处理科研中的剖析测验难题？怎么使主题教育取得实效，实在推进中心和校园的展开？

  主题教育展开以来，大仪试验中心把调查研讨作为主题教育的一项重要内容，将调查研讨、服务师生、推进作业结合起来，用好调查研讨这个传家宝，杰出“深、实、细、准、效”，走进学院、深化学科科研作业一线场所，一方面“奔着问题去”，了解把握师生科研需求和科研中遇到的测验难题；另一方面“带着计划来”，针对师生研讨的科学问题，介绍相关范畴的最新剖析测验技能。深化一线师生察实情、干实事、求实效，把调查研讨作为推进中心高水平展开的有力行动，不断的进步中心服务校园科研作业和立异展开的才干。

  9月6日下午，大仪试验中心电镜中心任子君组长带领高级工程师李娇、工程师郭航和陈亚楠走进航天学院刘马宝教师课题组，深度调研座谈，面对面了解师生在科研作业中遇到的问题，并向师生解说其研讨范畴相关的剖析测验技能。李娇介绍了中心最新装置的双球差、单球差、集合离子束电镜等用于资料微观结构表征的最新技能，一起介绍了设备的装备以及使用范畴。任子君、郭航和陈亚楠三位工程师别离以“X射线成像仪简介”“资料激光共聚焦显微镜和原子力显微镜使用事例共享”“电子探针显微剖析仪原理和使用”为主题深化浅出地解说了设备的作业原理、需求留意的几点以及对样品的要求，并经过详实事例展现了各项剖析测验技能的使用范畴。

  在座谈沟通环节，中心四位工程师耐性回答了课题组师生关怀的各种科学问题以及中心用户训练、优惠政策等问题。关于沟通过程中的定见、主张以及团队需求，中心工程师进行了搜集和分类、分项收拾，后续将继续跟进处理，以更优的服务、更高的质量为校园科研团队供给技能支撑。

  “涉浅滩者得鱼虾，入深水者得蛟龙。”只要实在“扎”下去，才干“捞”上来实在、深层次的客户的实在需求，才干实在扩展和提高校级公共渠道深度服务学科才干。大仪试验中心将继续展开“深化学科调查研讨”系列活动，将调查研讨中发现的“真问题”“真需求”，作为中心技能办法开发和研讨的方向，继续提高中心技能服务才干和深度支撑校园学科展开才干，实在把调查研讨的效果转化为推进高水平展开的实践成效。