“物格无止境，理运有常时”。4月29日，跟着淄博试验中学物理立异试验竞赛效果展现——“探秘奇特物理试验”大益讲堂的举行，标志着该校首届物理文化节完毕。

  在校园物理学科组长梅砚君看来，举行首届物理文化节最大的意图是执行立德树人根本任务，在高中物理讲堂中做好科学教育的加法，提高学生物理学科中心素质，激起学生参加根底科学研讨和科学技术立异的热心。一起，深化新课程革新力度，培育具有立异精力和实践才能的人才。

  淄博试验中学首届以“探求•试验•立异”为主题。在文化节期间，校园物理教师根据物理学科学习特征，安排而且展开了方法多样的学科特征活动，让同学们畅游物理国际，感触物理学的微妙和兴趣，领会物理学的无量魅力。

  在这个时间段，校园先后推出了活动科技馆进校园、物理立异试验竞赛、物理试验操作技能竞赛、大益讲堂之“探秘奇特物理试验”等活动，让互动成为主题，让实践成为主角，让提高成为主体。

  3月8日至4月20日，淄博市科技馆活动科技馆进校园活动在淄博试验中学艺术楼一楼举行，历时近一个半月的巡展，招引了全校师生的积极参加和体会。

  “这个‘无皮鼓’有点小奇特。当你把手放到鼓里时，就会宣布‘咚咚咚’的鼓声。”“这个‘无皮鼓’展品是使用红外传感器完结自动控制电路通断的实例……”观赏展品的学生严昕宽这样解说。

  巡展中，像这样有意思的“展品”还有许多，让同学们学到了许多。“本次活动立异了科普方法，让学生通过亲手操作体会方法多样、新颖共同的展品，感触科学技术的魅力。同学们不仅能‘看’，还能够着手与展品‘互动’，探求展品原理，感触奇特。”淄博市科技馆活动科技馆的项目负责人解教师说。

  “物理试验操作技能竞赛是培育学生试验探求才能、试验操作才能，增强学生科学思想及科学探求的‘归纳体’。这一次竞赛共有178人参加，通过初赛、复赛两个环节的选拔，共有14名同学取得一等奖，18名同学获二等奖。”物理组教师吴园园说。

  如果说与科技展品互动、物理试验操作技能竞赛是“1.0”版别的常识才能，那提交立异试验著作便是进阶的“2.0”版别的归纳学习才能的展现。

  物理立异试验竞赛意图是为培育同学们对物理试验的爱好、激起同学们的试验潜能、培育同学们的立异才能，引导同学们使用讲堂所学物理常识和规则，使用身边可取用的资料完结日子兴趣类物理小试验或拓宽立异教材试验。

  有27项著作由于新颖共同，试验思路明晰，试验现象可视性强而进入第二阶段的现场试验竞赛。终究，有20项著作取得一等奖，7项著作取得二等奖。

  “很感谢教师们将我的著作评为一等奖。这个奖项增强了我持续学好物理常识的动力，坚决了将来高考自愿挑选物理学类专业的决心。”校园2022级8班的学生齐梓杨说。

  两项活动的展开极大地激起了学生们酷爱科学、学习科学、探求科学的热心，充沛调动了学生们的积极性，激起他们探求科学常识的愿望，深化了同学们所学的物理常识，培育了同学们的立异精力、社会实践归纳才能和勇于攻坚克难的科学家精力。

  首届物理文化节，校园安排了两场独具匠心的“故事会”，让本来单调无味的物理笼统常识变得生动有趣，招引了同学们自动参加参加。

  “同学们，黑洞不姓‘黑’。它是由广义相对论所预言的，存在于世界空间中的一种细密天体。黑洞的引力极端强壮，使得视界内的逃逸速度大于光速……”3月30日，淄博试验中学物理学科组特邀山东理工大学杨孜旭博士，为师生带来一场《从地理学谈到黑洞》的科普大讲堂。

  杨博士在讲座中娓娓道来，对地理学开展史、黑洞简史、地理学观测、现代地理科学特征等用通俗易懂的言语，诙谐诙谐的实例，招引了同学们的注意力。活动的互动项目，亮点多多，精彩之处，更是赢得了同学们的火热掌声。

  一堂科普讲座下来，同学们对地理学的开展前史及概略、黑洞简史有了较为明晰的知道，进一步了解了世界的魅力和地理研讨的重要价值。

  4月29日，校园举行科学教育系列活动之物理立异试验竞赛效果展现--“探秘奇特物理试验”大益讲堂。

  “同学们，这是‘静电章鱼’试验。”物理组李营教师剪下一段塑料带，结尾打结，再把塑料带另一端扯开，做成“章鱼”的造型。把“章鱼”平放桌子上，用毛巾从绳结端向尾端冲突，重复几回。用毛巾来回冲突PVC管，听到有噼里啪啦的声响后，中止冲突。将“章鱼”往上抛，再将PVC管放在“章鱼”下方。之后，“章鱼”在空中游动起来了。“物体由于静电的同种电荷彼此排挤，然后飘浮起来”。本来单调难明的静电常识变“活”有兴趣了。

  让奇特物理试验现象逐步变得生动有趣，充溢科学魅力的视觉盛宴在大益讲堂上共出现了13个，其间学生现场展现8个，教师展现5个，同学们直呼过瘾。

  副校长杨哲表明，首届物理文化节是校园坚持推进教育革新、改善教育学生的方法、对接校外资源、推进科学教育与社会大讲堂有机联接的课程规划，是集广泛观赏研学、优质师资培育、校本课程建造和立异渠道搭建于一体的课程开发实践。首届物理文化节系列活动通过多方法多途径充沛的发挥学生主体位置，引导学生斗胆测验、积极探求物理立异试验，拓宽了学生物理学科学习视界，培育了学生立异精力与实践才能，为校园的科学教育注入新的生机和动力。

  往后，淄博试验中学将坚持以立异人才培育为己任，依托各级各类教育资源、专家资源，为学生供给丰厚的实践时机和多样的实践渠道，促进学生科学素质的提高和实践才能的培育，为加速淄博试验中学高品质开展赋能助力。

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