原标题：Pepper 入驻全国首家公办小学全纳教育中心！全心接纳，赋能成长

  本次软银机器人有幸采访到杭州市卖鱼桥小学的陈苗老师，她为我们分享了 Pepper 在卖鱼桥小学，干了一件大事！

  杭州市卖鱼桥小学创办于1925年，是一所具有较高社会声誉的百年名校。学校历来重视校园信息化建设、AI在教育教学中的应用，坚定不移遵循“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”光谱教育方法的理念，成就每一个孩子的更多可能。

  秉持着全新接纳、赋能成长的理念，杭州市卖鱼桥小学于2020年成立全国首家公办小学全纳教育中心，成就每个孩子的多种可能。

  在全纳教育中心，除了热情的老师，还有一位特殊的小小老师，通过语音对话、做游戏、唱歌跳舞等形式和小同学们进行亲切交流，不断丰富他们的内心，帮他们及时调节情绪、感受生活。

  Pepper 和 NAO 因其陪伴特性可以为有特殊需求的孩子提供特殊教育方案。在以往的分享中，很多国外高校、机构已有成熟的应用。软银机器人也开心看到机器人能走入全纳教育中心，全方位的帮助每一位特殊儿童，让他们能够快乐成长。

  在杭州市卖鱼桥小学，小朋友们既可以在日常信息技术课程中系统性学习 RoboBlocks，又可以在“多彩俱乐部”和“小达人联盟”中扩展兴趣，发展特长。在多彩俱乐部中 Pepper 的《人形机器人》课程，是最受喜爱的十大课程之一，抢课更要拼手速！

  在日常教学中，陈老师除了想让学生们获取编程知识外，更想让他们能够从小拥有发现问题、处理问题的能力，这也是课程中采用 PBL 项目式学习的原因，对于学生全方位能力的培养，才是教育的根本目的。

  例如午休时借助 Pepper 来减轻老师们的管理压力，通过学习声音检测模块的使用，学生们自行设计了自习室管理机器人。

  陈老师表示，学生们尝试借助 Pepper 解决真实的生活中的实际问题，并且有些项目可以真正投入到校园使用中，这为学生带来了无可比拟的成就感！

  小朋友们的创造力也令人惊叹！除了上述应用，同学们还将 Pepper 机器人应用图书馆借阅服务、开学迎新向导、功能室讲解、元旦文艺汇演、校园特色小向导等场景，实际做到了用自己的研究成果服务于同学、服务于校园。

  小朋友们通过Pepper不仅掌握了编程知识，更重要的是提升了他们的信息学科核心素养，学做生活的有心人，不断察觉缺陷；提高了学生的信息社会责任，让他们以校园小主人的角色参与到问题的解决中去。

  在采访中，陈老师提到随着编程教育的普及，学生们日常也能接触到很多编程语言及可编程硬件，不过 Pepper 凭借萌萌的外形，自带磁场，小学生对 Pepper 有着天然的喜爱；从主观上就比其他可编程硬件更容易接受。

  采访最后，陈老师也表达了对于未来教育的期许，那就是——关注生活，用技术智创更美好的未来。

  软银机器人也将怀揣同样的愿景，希望用技术使人的生活更美好，用技术，创造更美好的未来。

  同时，杭州市卖鱼桥小学致力于打造国际化、现代化、个性化的卓越学校，他们也参加了今年 ation 比赛，希望这群小学生可以在国际赛场上展露头角，奋发踔厉！返回搜狐，查看更加多